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外国儿童心理发展和教育的理论pdf电子书版本下载
- 曹能秀，王凌著 著
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- 出版时间：2000
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- 文件大小：54MB
- 文件页数：402页
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图书目录
前言1
第一章 导论8
第一节 儿童发展心理学的界说8
第二节 外国儿童心理发展理论的界说17
第二章 发展理论家的学说30
第一节 卢梭的浪漫自然论30
第二节 格塞尔的成熟论42
第三节 蒙台梭利的发展理论和教育观58
第四节 皮亚杰的认知发展说89
第五节 弗洛伊德的精神分析说140
第六节 艾里克森的阶段发展说186
第三章 学习理论家的学说216
第一节 洛克的环境论216
第二节 华生的行为主义228
第三节 斯金纳的儿童行为强化控制理论246
第四节 班图拉的社会学习理论283
第五节 维果斯基的社会文化—历史发展理论313
第六节 列昂节夫的活动——个性理论331
第四章 结论345
第一节 学习与发展——浅评行为主义和社会文化—历史学派的发展观345
第二节 人本主义心理学与发展理论家的学说361
后记390
