图书介绍

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图书目录

第一章 问题提出1

第一节 研究目的1

第二节 研究意义1

第三节 研究内容及重点2

第四节 研究思路3

第五节 研究假设3

第六节 核心概念4

第二章 研究背景和文献综述6

第一节 心理资本的概念及研究现状6

第二节 高校教师管理引入心理资本的必要性7

第三节 高校教师心理资本的概念、结构及测量8

第四节 高校教师心理资本的影响因素研究9

第五节 高校教师心理资本的影响效应研究10

第三章 研究程序12

第一节 研究设计12

第二节 研究对象13

第三节 研究方法14

第四节 研究工具14

第五节 技术路线16

第六节 数据处理与分析方法16

第四章 教师心理资本现状及影响因素研究17

第一节 教师心理资本的分布状况17

第二节 教师心理资本的影响因素分析19

第三节 分析与讨论27

第五章 教师工作绩效状况及与心理资本关系研究30

第一节 教师工作绩效状况分析30

第二节 教师工作绩效的影响因素分析33

第三节 教师工作绩效与心理资本的关系分析43

第四节 讨论与建议44

第六章 教师工作满意度状况及与心理资本关系研究48

第一节 教师工作满意度状况分析48

第二节 教师工作满意度的影响因素分析52

第三节 教师工作满意度与心理资本的关系分析62

第四节 讨论与建议64

第七章 教师工作倦怠状况及与心理资本关系研究68

第一节 教师工作倦怠状况分析68

第二节 教师工作倦怠的影响因素分析71

第三节 教师工作倦怠与心理资本的关系分析80

第四节 讨论与建议81

第八章 教师离职意向状况及与心理资本关系研究89

第一节 教师离职意向状况分析89

第二节 教师离职意向的影响因素分析90

第三节 教师离职意向与心理资本的关系分析97

第四节 讨论与建议97

第九章 教师职业认同状况及与心理资本关系研究99

第一节 教师职业认同状况分析99

第二节 教师职业认同的影响因素分析100

第三节 教师职业认同与心理资本的关系分析106

第四节 讨论与建议107

第十章 教师工作投入状况及与心理资本关系研究109

第一节 教师工作投入状况分析109

第二节 教师工作投入的影响因素分析112

第三节 教师工作投入与心理资本的关系分析121

第四节 讨论与建议122

第十一章 教师焦虑状况及与心理资本关系研究124

第一节 教师焦虑状况分析124

第二节 教师焦虑的影响因素分析125

第三节 教师焦虑与心理资本的关系分析132

第四节 讨论与建议132

第十二章 教师应对方式状况及与心理资本关系研究134

第一节 教师应对方式状况分析134

第二节 教师应对方式的影响因素分析137

第三节 教师应对方式与心理资本的关系分析145

第四节 讨论与建议146

第十三章 教师心理资本与其职业生涯心理的影响因素模型研究148

第一节 中介效应概述148

第二节 教师心理资本对其职业生涯心理的影响机制分析150

第三节 教师心理资本对其职业生涯心理影响机制的讨论188

第十四章 新建地方本科院校教师心理资本的开发190

第一节 高校教师心理资本开发的研究现状190

第二节 教师心理资本管理存在的困难192

第三节 心理资本在教师管理中应用路径的实现197

参考文献215

附录219