图书介绍

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图书目录

上篇　心理测量实验教学指导1

心理测量导论3

实验一　瑞文标准推理测验16

实验二　韦克斯勒儿童智力测验（中国修订版）20

实验三　明尼苏达多相个性调查表26

实验四　卡特尔16种人格因素测验32

实验五　艾森克人格测验42

实验六　心理与行为问题自评量表47

实验七　心理与行为问题他评量表54

实验八　情境测验辅助招聘设计（一）——无领导小组讨论63

实验九　情境测验辅助招聘设计（二）——公文筐测验68

实验十　情境测验辅助招聘设计（三）——管理游戏72

实验十一　心理测验的编制74

实验十二　不同部门心理测评中心建设方案设计82

实验十三　量表分析的准备——数据整理90

实验十四　量表的项目分析94

实验十五　量表的效度分析101

实验十六　量表的信度分析112

下篇　心理咨询与治疗案例教学指导117

心理咨询与治疗导论119

案例一　咨询关系建立技术应用个案——蒂尔登个案131

案例二　心理咨询基本技术应用个案——家庭访谈个案142

案例三　参与和影响性技术应用个案——压力咨询个案150

案例四　即时性技术应用个案——婚姻咨询个案162

案例五　精神分析治疗相关个案164

案例六　系统脱敏治疗应用个案——交通恐惧症治疗个案175

案例七　行为治疗应用个案——儿童行为障碍治疗个案183

案例八　来访者中心疗法相关个案——简个案189

案例九　罗杰斯心理治疗经典案例——吉尔个案199

案例十　合理情绪疗法应用个案211

案例十一　贝克认知转变疗法应用个案217

案例十二　社交焦虑团体心理咨询应用案例222

案例十三　心理健康教育团体辅导应用案例227

设计方案一　单亲家庭孩子团体心理咨询231

设计方案二　考试焦虑团体心理咨询234

设计方案三　生命教育团体心理咨询237

参考文献241