图书介绍
第二语言写作的心理与语言探索pdf电子书版本下载
- 刘东虹著 著
- 出版社： 武汉：中国地质大学出版社
- ISBN：9787562523284
- 出版时间：2009
- 标注页数：231页
- 文件大小：35MB
- 文件页数：240页
- 主题词：第二语言－写作－研究
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图书目录
第一章 导论1
第一节 第二语言写作的特征1
第二节 第二语言写作的研究现状2
第二章 写作中的思维6
第一节 思维与写作6
第二节 英汉思维方式的差异对英语写作的影响10
第三节 评判性思维12
第四节 评判性思维意识调查15
第五节 写作中的评判性思维能力研究25
第六节 本章小结38
第三章 写作焦虑39
第一节 语言焦虑39
第二节 英语写作焦虑调查44
第三节 英语写作焦虑与语篇流畅性55
第四节 作文评阅方式与写作焦虑64
第五节 本章小结72
第四章 写作策略74
第一节 写作策略概述74
第二节 写作中的母语策略82
第三节 写作中的成就策略88
第四节 写作策略训练的作用94
第五节 本章小结111
第五章 写作中的语言迁移113
第一节 语言迁移113
第二节 母语迁移调查117
第三节 语法隐喻的迁移126
第四节 本章小结136
第六章 写作中的词汇因素138
第一节 词汇量和词汇运用的研究138
第二节 词汇量在英语写作中的作用144
第三节 写作中的词汇搭配问题156
第四节 本章小结166
第七章 写作中的回指与人称指示168
第一节 回指与连贯的关系168
第二节 回指习得的研究现状174
第三节 抽象实体回指习得的发展性特征178
第四节 人称指示词188
第五节 英语议论文中的人称指示193
第六节 本章小结203
附录一Stapleton的问卷205
附录二 评判性思维意识调查问卷206
附录三Horwitz等人的外语学习课堂焦虑量表（FLCAS）207
附录四MIntyre和Gardner的语言学习三阶段焦虑量表210
附录五 英语写作焦虑量表212
附录六 母语策略问卷213
参考文献214
